{"id":183474,"date":"2019-04-19T07:03:38","date_gmt":"2019-04-19T07:03:38","guid":{"rendered":"https:\/\/saigloin.com\/staging\/?page_id=183474"},"modified":"2023-02-22T08:31:12","modified_gmt":"2023-02-22T08:31:12","slug":"4-qualitaet-der-bildung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/saigloin.com\/staging\/de\/4-qualitaet-der-bildung\/","title":{"rendered":"4: Qualit\u00e4t der Bildung"},"content":{"rendered":"
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    Ziel 4<\/span>:<\/strong> Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gew\u00e4hrleisten und M\u00f6glichkeiten lebenslangen Lernens f\u00fcr alle f\u00f6rdern<\/span> <\/span> <\/strong><\/span><\/h2>\n

    4.1<\/strong><\/span>  Bis 2030 sicherstellen, dass alle M\u00e4dchen und Jungen gleichberechtigt eine kostenlose und hochwertige Primar- und Sekundarschulbildung abschliessen, die zu brauchbaren und effektiven Lernergebnissen f\u00fchrt<\/p>\n

    4.2<\/strong><\/span>  Bis 2030 sicherstellen, dass alle M\u00e4dchen und Jungen Zugang zu hochwertiger fr\u00fchkindlicher Erziehung, Betreuung und Vorschulbildung erhalten, damit sie auf die Grundschule vorbereitet sind<\/p>\n

    4.3<\/span><\/strong>  Bis 2030 den gleichberechtigten Zugang aller Frauen und M\u00e4nner zu einer erschwinglichen und hochwertigen fachlichen, beruflichen und terti\u00e4ren Bildung einschliesslich universit\u00e4rer Bildung gew\u00e4hrleisten<\/p>\n

    4.4<\/strong><\/span>  Bis 2030 die Zahl der Jugendlichen und Erwachsenen wesentlich erh\u00f6hen, die \u00fcber die entsprechenden Qualifikationen einschliesslich fachlicher und beruflicher Qualifikationen f\u00fcr eine Besch\u00e4ftigung, eine menschenw\u00fcrdige Arbeit und Unternehmertum verf\u00fcgen<\/p>\n

    4.5<\/strong><\/span>  Bis 2030 geschlechtsspezifische Disparit\u00e4ten in der Bildung beseitigen und den gleichberechtigen Zugang der Schwachen in der Gesellschaft, namentlich von Menschen mit Behinderungen, Angeh\u00f6rigen indigener V\u00f6lker und Kindern in prek\u00e4ren Situationen, zu allen Bildungs- und Ausbildungsebenen gew\u00e4hrleisten<\/p>\n

    4.6<\/span><\/strong>  Bis 2030 sicherstellen, dass alle Jugendlichen und ein erheblicher Anteil der m\u00e4nnlichen und weiblichen Erwachsenen lesen, schreiben und rechnen lernen<\/p>\n

    4.7<\/span><\/strong>  Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur F\u00f6rderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltb\u00fcrgerschaft und die Wertsch\u00e4tzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung<\/p>\n

    4.a<\/strong><\/span>  Bildungseinrichtungen bauen und ausbauen, die kinder-, behinderten- und geschlechtergerecht sind und eine sichere, gewaltfreie, inklusive und effektive Lernumgebung f\u00fcr alle bieten<\/p>\n

    4.b<\/strong><\/span>  Bis 2020 weltweit die Zahl der verf\u00fcgbaren Stipendien f\u00fcr Entwicklungsl\u00e4nder, insbesondere f\u00fcr die am wenigsten entwickelten L\u00e4nder, die kleinen Inselentwicklungsl\u00e4nder und die afrikanischen L\u00e4nder, zum Besuch einer Hochschule, einschliesslich zur Berufsbildung und zu Informations- und Kommunikationstechnik-, Technik-, Ingenieurs- und Wissenschaftsprogrammen, in entwickelten L\u00e4ndern und in anderen Entwicklungsl\u00e4ndern wesentlich erh\u00f6hen<\/p>\n

    4.c<\/span><\/strong>  Bis 2030 das Angebot an qualifizierten Lehrkr\u00e4ften unter anderem durch internationale Zusammenarbeit im Bereich der Lehrerausbildung in den Entwicklungsl\u00e4ndern und insbesondere in den am wenigsten entwickelten L\u00e4ndern und kleinen Inselentwicklungsl\u00e4ndern wesentlich erh\u00f6hen<\/p>\n

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    Primary Link<\/a><\/p>\n

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    Photographer<\/h3>\n

    Rhoda Morrison<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    HEADING LEVEL 4<\/h4>\n

    Blocks provide you with everything you need to build a larger page. They contain a variety of content elements, such as images, buttons, headings, and more. These elements are arranged in rows and columns, which provide a useful structure, as well as a sense of balance within the overall composition. You can modify this structure using our intuitive drag and drop interface, which allows you to rearrange content to your heart’s content.<\/p>\n

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